得意なことや理解する速さ、
ピアノに向かう気持ちは、
子どもによって異なります。

その時々のお子さまの様子から、
今必要なことを丁寧に見極め、
その子に合った方法を工夫しながら、
「もう大丈夫」と思えるところまで導きます。

「もう一回」「あと一回」と一緒に取り組み、

少しずつ、自分の力で弾けるようになっていく。

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